Bilder i undervisningen

Med rätt anpassningar får man fler elever att nå kunskapskraven i skolan. Ett bra sätt är att använda sig av mer bilder i t.ex SO-undervisningen.

Bilder ökar lärandet

Styrdokumenten är tydliga och betonar att elever ska få visa sina kunskaper på många olika sätt....och bilder är ett av alla olika sätt.  Skolverket skriver också att det finns en risk att skriftliga prov överbetonas

Mobilen får elever delaktiga

Genom att använda mobilen kan man få fler elever delaktiga i  SO-undervisningen. Elever som normalt sett inte vill dela med sig av sin åsikt levererar utan problem när man får ta hjälp av mobilen.

Poängen med uppgiften är ju inte själva svaret. Det är ju diskussionen efteråt och därför är det ju extra viktigt att alla har tagit ställning.

Verktyg för utvärdering

För att kunna utveckla lärandet i bla SO-ämnet behöver man hitta lämpliga verktyg för utvärdering. Den här gången har 8-9B fått utvärdera genom Surveymonkey.

Enkelt att använda

 Utvärderingen uppfattades som enkel och tydlig av eleverna och framöver kommer fler varianter att användas.

Den här utvärderingen blir en bra plattform för att diskutera hur vi tillsammans lägger upp SO-undervisningen under resten av terminen.

Digitalt pussel

Digitalt pussel på SO-lektionen och bra diskussioner kring olika regioner. Gemensam undervisning kring vår active board gör att eleverna kan lära av varandra

Världskartan med fokus på Asien

Visa sina kunskaper kan man göra på olika sätt. Målet med dagens lektion var att kunna resonera med geografiska begrepp med stöd av kartan.

Ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap

Dagens sista lektion tillsammans med 8-9B blev både lärorik och rolig. Det här eftermiddagen var det ta-sig-församheten som stod i fokus. 

Uppdraget som varje grupp fick innehöll en stor portion av SO-ämnet, så klart. Ett självklart verktyg på dagens lektion var mobilen och med hjälp av den kunde man både dokumentera och navigera bland olika hinder.

Dagens uppdrag gjorde eleverna utanför skolan

Varje grupp fick ett uppdrag att lösa

Skolans styrdokument är ju ganska tydliga. Alla elever ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.....och det är precis vad 8-9:orna har lyckats med idag.

Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap.

Andra lärmiljöer gör skillnad

Det blev ett fantastiskt besök i dag på Bromma avloppsreningsverk. Informatören Malena var väl påläst och våra 8-9:or visade stort intresse....bättre SO-lektion än så här kan man knappast få till.

Inte helt luktfritt

Malena visar hur grovsorteringen fungerar

Det finns mycket smått och gott i den här silen

På väg mot rötgaskammaren

Andra lärmiljöer än skolans lokaler gör skillnad.....det skapar motivation, intresse och det ger ett lärande på djupet.

Tillgänglig undervisning

Anna från Specialpedagogiska Skolmyndigheten var på besök idag och det blev ett fantastiskt tillfälle att prata kring de pedagogiska anpassningar som görs i bland annat SO-ämnet på högstadiet.

Ett av skolans uppdrag är ju att anpassa undervisningen och göra den tillgänglig för alla elever och med hjälp av andra sätt att lära får vi fler elever att nå godkända betyg.

Värdegrundsarbete i 8-9B

8-9B har regelbundet värdegrundsarbete tillsammans med sina mentorer. Just nu följer vi tv-serien Morgans mission och det har gett oss bra diskussioner kring kränkande behandling.

Olweus

Etik- och moral är ju en del av SO-undervisningen på högstadiet och nu får vi lite extra skjuts tack vare programmet.

Brand och säkerhet

Brandkåren i Attunda besökte högstadiet på dagens SO-lektion. Inte nog med att eleverna fick en riktigt bra genomgång kring brand och säkerhet.

Brandmannen Henrik förbereder lektionen

Det blev även bra diskussioner om vem som faktiskt är ansvarig när en anlagd brand bryter ut.

Våga visa fick uppleva konkret SO-undervisning

Den här veckan avslutades med ett lektionsbesök av Våga Visa. Både 7-8A och 8-9B fick besök under fredagseftermiddagen.

Tänka utanför boxen

Sista lektionen på veckan ställer lite högre krav jämfört med annars........Nu gäller det att känna av och plocka fram de bästa pedagogiska idéerna som man har.

Idag fick både 7-8:an och 8-9:an träna samarbete samtidigt som Asientemat fanns inbyggt i uppdraget.

Elevaktiva arbetssätt

På SO-lektionerna är det elevaktiva arbetssätt som gäller. Med hjälp av vår digitala skrivtavla, begrepp och bilder får man eleverna intresserade och aktiva.

Sambandsjakt på SO-lektionen

Det finns så många sätta att lära och den traditionella boken får mindre och mindre betydelse nu när konkurrensen från andra lärverktyg ökar.

Våga visa besökte högstadiet

Våga Visa besökte högstadiet idag och det blev både lektionsbesök och pedagogiska intervjuer med lärare. En ganska stor del av samtalet handlade om betyg, formativ bedömning och anpassningar.

Våga visa på besök på högstadiet

Diskussionen handlade även om hur det ser ut när vi låter våra elever visa sina kunskaper på andra sätt än de mer traditionella.

Annorlunda lärmiljöer

Elever som får möta andra lärmiljöer uppfattar undervisningen som mer intressant och meningsfull jämfört med de elever som alltid är kvar i klassrummet. Åtminstone gäller det för SO-undervisningen på Brageskolans högstadium.

8-9B ska snart besöka reningsverket i Bromma

Redan nästa vecka är det dags för lärande utan för skolan. Det är nämligen dags att besöka reningsverket i Bromma.

Det blir både en teoretisk genomgång och en rundvandring i reningsverket. Dessutom går det att koppla till det centrala innehållet i både samhällskunskap och geografi.

Högstadiet samarbetar

Högstadieeleverna på Brage är vana att samarbeta med varandra. Det råder en härlig stämning mellan SO-grupperna och det spelar ingen roll om man går i sjuan eller nian.

Två datorer är bättre......

Det är helt klart lättare att få till en analys när man kan arbeta med en kompis. Likheter, skillnader och olika förslag på lösningar var en del av dagens SO-uppdrag.

Vi väntar fortfarande.....

Vi väntar fortfarande på att tekniken i nya idrottshallen ska falla på plats. Vi vill ju inget hellre än att komma igång med pulsträningen men just nu trasslar nätverket.

Pulspromenader gynnar den sociala interaktionen

I väntan på att vi ska komma igång ordentligt kör vi år egen variant av pulsträning.  Det handlar om pulspromenader i rask takt innan till exempel en SO-lektion.